20《假如生活欺骗了你》《未选择的路》联读 教学设计

困境中的劝慰，岔路口的思索 《假如生活欺骗了你》《未选择的路》 联读教学设计 教学目标 1、朗读诗歌，读准字音，读出节奏，感受两首诗的不同。 2、结合背景，品味两首诗的风格，比较两首诗的不同 3、发挥想象，联系生活，体会诗歌哲理，获得生活启示。 教学过程 任务一：朗读诗歌 1、朗读诗歌，读准特殊字音。 瞬（shùn）息 涉(shè )足 久久伫（zhù）立 迥（jiǒng）异 2、朗读诗歌，读出诗歌节奏。 《假如生活欺骗了你》 假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/须要镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。 心儿永远/向往着/未来； 现在/却常是忧郁：...