苏教版三年级下册专项学习《像科学家那样》教学设计

苏教版三年级下册专项学习《像科学家那样》教学设计 核心概念 12.技术、工程与社会 跨学科概念 1.系统与模型2.结构与功能3.稳定与变化 单元结构 模块一：科学家这样做模块二：学做科学家阅读达尔文在环球考察时，观察船舱里的草芦引发的科学探究故事，了解科学家在开展研究是如何作出假设、制定计划并开展科学探究的。学着像科学家那样，围绕“冰上撒盐与不撒盐哪个融化得更快”进行科学探究。 学习内容 12.2技术与工程改变了人们的生产和生活。 内容要求 ③举例说出一些典型的技术（如交通技术、电力技术等）和工程（如高速铁路、发电站等）对人们生活的影响。 单元目标 科学观念：阅读达尔文探究草庐生长问题的故事，...