5.《守株待兔》第一课时教学设计（表格式）

课 题 5.守株待兔 课 型 新授课√ 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 学习目标确定 文化自信：感受寓言故事中的教育意义或深刻的道理，感受中华文化的博大精深，认同中华文化，提升文化自信。 语言运用：借助注释，结合插图，疏通文意。 思维能力：比较“阅读链接”的《南辕北辙》与《守株待兔》两则寓言的异同。 审美创造：品味寓言故事语言精辟简练，结构简单却极富表现力的特点。 学习重难点 1.能借助注释、结合插图读懂课文内容，疏通文意，并背诵全文。 2.对比阅读，有证据的表达自己的观点，明白寓言的道理。 课时安排 1课...