七上8《世说新语》二则《咏雪》教学设计

七上《咏雪》教学设计 教学目标 1.语言运用：积累“俄而”“骤”“欣然”“差可拟”“未若”等文言词语；能够正确、流利、有感情地朗读并背诵课文；理解文章大意。 2.思维能力：梳理故事情节，分析“撒盐空中”与“柳絮因风起”两个比喻的优劣；学习通过人物语言、神态描写来刻画人物形象的方法。 3.审美创造：感受古人的生活情趣和家庭文化氛围，体会比喻的妙处，培养丰富的想象力。 4.文化自信：感悟古代儿童的聪慧机敏，激发学生对中华优秀传统文化的热爱。 教学重点 朗读并背诵课文，理解文意，品味两个比喻句的精妙之处。 教学难点 理解谢太傅为何“大笑乐”，体会古代家庭的文化雅趣。 教学过程 一、课文导入 同学们，...