10《精神的三间小屋》 教案 2025--2026学年 九年级语文上册（统编版）

10　精神的三间小屋 教学设计 教学目标 文化自信：引导学生关注自我内心世界，积极建构个体的精神空间。 语言运用：把握比喻论证、正反对比论证的方法，体会其作用。 思能能力：了解文中“精神的三间小屋”的内涵，理解作者关于建构个体精神世界的观点。 审美创造：通过审美的视角，让学生体验精神世界的丰富性和多样性，激发他们的创造潜能。 教学过程 一、导入新课 在探索人生的道路上，我们每个人都在构建着自己的精神家园。正如高尔基在《克里姆·萨姆金的一生》中所言：“这看来将是永恒不变的了：地球绕着太阳转，而人则绕着自己的精神转。” 今天，我们将一同走进《精神的三间小屋》，在这个充满哲思的世界里，探寻那些构成...