3.《首届诺贝尔奖颁发》（核心素养教案设计）语文统编版2024八年级上册

3.《首届诺贝尔奖颁发》（核心素养教案设计）语文统编版2024八年级上册 素养目标 语言建构与运用 通过逐句研读文本，精准把握 “颁发”“授予”“遗嘱” 等专业词汇的含义。“颁发” 侧重正式授予荣誉或奖励，自带庄重仪式感；“授予” 强调给予的权威性，多用于官方场合对个人或集体的嘉奖；“遗嘱” 指人在生前或临终时对身后事处理的书面嘱托。文中 “授予” 一词精准体现诺贝尔奖颁发的庄重性 —— 与日常 “给予” 不同，后者缺乏这种正式权威的意味，由此体会新闻语言客观陈述中传递信息的准确性。 能模仿本文简洁明了的语言风格，概括生活中的事件（如学校奖学金发放）。概括时需像原文一样，用简练文字涵盖关键信息...