【新教材】花城版音乐二年级上册第2单元《童谣》课堂教学设计+课件+素材

(共27张PPT) 让教学更有效 第2单元 《探索身边的音乐：长和短（二）》 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 (一)审美感知 通过拍读体验，感受童谣节奏的强弱对比和韵律美，体会肢体律动与语言节奏结合的协调美，培养对童谣艺术形式的敏感度。 (二)艺术表现 能准确把握童谣的节奏，用清晰的语音、协调的肢体动作进行拍读表演，做到节奏统一、动作整齐，展现童谣的活泼氛围。 (三)创意实践 鼓励学生创编新的拍读动作（如拍桌、跺脚），或为童谣添加简单的语气词、拟声词，丰富表现形式，激发创新意识。 (四)文化理解 了解拍读童谣与传统儿童游戏的关联，认识到童谣在传递生活常识、人际...