第 8 课“ 自动采集与能量消耗”-教学设计（表格式） -2025-2026学年八年级上册《信息科技》（西师大版）

八年级上册第 8 课“ 自动采集与能量消耗”教学设计 年级 八年级 单元/主题 第三单元：物联助环保 课名 第 8 课： 自动采集与能量消耗 一、教学建议 1.教学时长建议 2 课时 2.教学目标 本课的主要教学目标是： 1.了解自动采集技术； 2.了解自动采集和能量消耗之间的关系。 3.教学设计建议 教学设计建议如下： 1.通过分析传统人工采集和当前的自动采集技术，帮助学习者理解无线传感器网络给水环境保护工作带来的变化。 2.通过分析影响能量消耗的关键因素，帮助学习者了解制约无线传感器网络的核心问题——能量供给。 4.教学方法建议 在学习引入方面，教师应该结合教材中呈现的情景，联系学习者在现...