4.6.2 神经调节 第2课时 神经调节的基本方式课件人教版生物学八年级上册(共37张PPT)+视频素材

(共37张PPT) 第二节 神经调节 课时2 神经调节的基本方式 学习目标 1.生命观念：通过认识反射弧的结构与功能，进一步形成结构与功能观。 2.科学思维：通过自主学习、合作探究、讨论交流、对比分析等方式理解神经调节的基本方式及其结构基础。 3.探究实践：通过膝跳反射实验，探究反射发生的过程。 4.态度责任：通过分析膝跳反射等实验现象，主动观察并记录结果，理解反射弧结构与功能的严谨性，体会生物学知识的客观性与可验证性。 新课导入 遇到以下情况会有什么反应？ 1.手偶然碰到很烫的物体； 2.一不小心踩到一根钉子； 3.一个物体突然出现在眼前； 4.身后突然响起鞭炮声。 在生物学上我们把这些...