【核心素养目标】沪科黔科版《综合实践活动》六下 漫步建筑长廊 活动二《纸结构称重比赛》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第11课《纸结构称重比赛》教学设计 课题 纸结构称重比赛 单元 第四单元 学科 小学综合实践活动 年级 六年级下 学习目标 价值体认：通过实践活动，理解技术在改善建筑结构稳定性、环保和节能等方面的优势，从而增强对科技应用的认同感和兴趣。责任担当：在实践活动中，需要承担起设计、制作和测试纸结构的责任。关注细节，确保纸结构的安全和稳定。通过这种实践，培养对他人和社会负责的意识和担当精神。问题解决：在实践过程中，可能会遇到纸结构不稳定、承重能力不足等问题。需要运用所学知识，分析问题原因，寻找解决方案。从而锻炼问题解决能力和创新思维。创意物化：在实践中，可以自由设计纸结...