第26课时 数字身份映真身—我是数字身份验证员教学设计（表格式）

主题 信息科技教学案例 物联网实践与探索 组别 初中组 单元主题 第六单元 文博智联守护者 课时主题 第26课 数字身份映真身—我是数字身份验证员 学科 信息科技 授课年级 八年级 课题 数字身份映真身—我是数字身份验证员 教学内容分析 “数字世界有身份”作为“物联网安全”单元的关键一课，处于单元前言位置，具有承上启下的关键作用。承上方面，它依托之前课程涉及的物联网活动（如刷脸开锁功能等），为学生积累的实践经验和初步认知。启下角度，通过对虚拟身份全面学习，为后续探究物联网安全相关知识筑牢根基。 本课时主要围绕单元主题情境参观呼伦贝尔市博物馆“蒙古族起源珍贵文物展”的研学活动，在活动中扮演“文博...