第12课 知之为知之，不知为不知，是知也 教案

12 知之为知之，不知为不知，是知也 教学目标： 1.知识与能力 通过对本课的学习，能够熟练诵读主题句，知道其含义。知道《论语》在中国传统文化中的重要地位。培养客观自我评价的能力，形成正确的自我认知。 2.过程与方法 通过诵读主题句，让学生对本课主题有一个初步的认知。利用“古语今说”，帮助学生理解主题句的含义。引导学生阅读“明道喻理”故事，概括文章主旨，再用这一思想，衡量一下“知行合一”中哪位小朋友的做法是正确的。最后通过类比的方法，看一看在自己的学习生活中，有没有出现过不懂装懂的问题。 3.情感态度和价值观 通过学习本课，要让学生养成坦诚率直的情感态度，树立实事求是的价值观。通...