3稍复杂的分数除法问题 教案（表格式）青岛版（五四制）五年级上册数学

3 稍复杂的分数除法问题 课题 稍复杂的分数除法问题 课型 新授课 教学内容 教科书第100-104页 教学目标 1.结合颐和园、布达拉宫世界遗产情境，借助线段图分析两类稍复杂数量关系，找准单位“1”。2.依据“单位1×(1±分率)=已知量”建立等量关系，能用含字母等式推导、算术除法两种方法解题，规范检验步骤。3.对比简单分数除法、分数乘法应用题，区分单位1已知/未知题型，渗透数形结合，感受传统文化。 教学重点 找准单位“1”，找准已知量对应的分率，正确列式求解单位“1”。 教学难点 区分整体部分、两类量两种题型，不混淆乘除列式。 教学准备 多媒体课件、直尺 教学过程 备注 一、情境设计，导...