第六章 中国的地理差异跨学科主题学习：天地人和——探秘二十四节气 核心素养教学设计

/ 让教学更有效 高效备课 | 地理学科 第六章 中国的地理差异 跨学科主题学习：天地人和——探秘二十四节气 1. 跨学科知识与观念：从地理、历史、文学等多学科视角，理解二十四节气的含义、划分依据及其反映的气候、物候变化规律；认识节气与中国传统农业生产、民俗文化的紧密联系。 2. 综合思维与实践：通过观察、分析节气分布图、物候诗词、农事谚语等，学习运用时空综合、要素综合的思维方式，探究节气所蕴含的自然规律与人文智慧，并能解释相关生活现象。 3. 探究与协作能力：在小组合作中，完成“节气与家乡”的探究任务，搜集、整理信息，并进行初步的分析与汇报，体验跨学...