3.1《做有梦想的少年》教学设计

3.1《做有梦想的少年》教学设计 教学目标： 1.政治认同：通过分析“杨利伟和袁隆平的事例”，让学生了解将个人的梦想及实现与社会的发展、国家的进步联系起来，增强民族认同感、使命感。 2.健全人格:明确个人行动对实现梦想的重要性，激发个人内心的梦想动力，坚定信心。 3.责任意识:通过分析“杨利伟和袁隆平事例”，知道梦想与人生志向的关系，学会对自己负责；知道梦想与国家的关系，学会对国家负责，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 教学重点：认识梦想的重要性；理解个人梦想与时代、国家的关系。 教学难点：如何将远大梦想转化为具体、可行的行动。 教学方法：合作探究、小组讨论、自主学习 课 时：一课时...