1.《捡石头》教学设计 第1课时 核心概念：1.物质的结构与性质 跨学科概念：结构与功能 系统与模型 内容要求: 1.1 物质具有一定的特性与功能。 ①观察并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征。能根据物体的外部特征对其进行简单分类。 教材分析： 本课以“石头”为自然载体，引导学生通过感官观察、动手操作和分类活动，初步建立对物体外部特征的描述能力，培养科学观察习惯。 学情分析： 一年级学生对石头有生活经验，好奇心强，乐于动手收集。但需规范观察方法，避免无目的玩耍；需引导从“好玩” 转向“科学观察”。 学习目标： 1.科学观念: 知道石头是自然界中常见的物体，具有不同颜色、形...
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