小学实践 《我们一起去游园》教学设计

实践 |《我们一起去游园》教学设计 眼里有光，心中有爱， 脚下有路，行中有方， 脚踏实地，仰望星空， 居于盛景，必是征程！ 教材内容 01 教学内容 02 教材、学情分析 教材分析： 本节课通过解决“租车”和“购买纪念品”两个生活的现实问题，让学生掌握列表等解决问题的策略，引导学生有条理的思考，提高分析和解决问题的能力。 学情分析： 学生能够在大情境中发现问题、提出问题，由于从低年级开始已经接触过表格，因此对表格有了一定的感性认识，但运用表格策略来解决问题还是有些困难。对于表格的运用，学生要经历一个从无到有的过程。对于租车问题，孩子们也并不陌生，只是还没有形成系统的思路。所以本节课要求孩子们在...