18 文言文二则 《 铁杵成针》教学设计
更新时间：2026-07-27
资源科目：语文
适应版本：统编版
适应地区：全国
文档类型：doc
文档大小：25.5KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《铁杵成针》教学设计 一、教学理念 以新课标为指导，立足小学中年级文言文教学特点，降低文言理解难度，以“文化小使者穿越打卡”为趣味情境主线，将文言诵读、文意理解、品质感悟与生活迁移融于四大活动站中，让学生在沉浸式体验中积累文言知识，感悟“坚持”的精神内涵，实现语言习得与德育渗透的有机结合。 二、教学目标 1. 认识“杵、媪、卒”等生字，读准“传、还”等多音字；能正确、流利、有节奏地朗读文言文，背诵课文；借助注释、联系上下文理解文意，梳理故事脉络。 2.通过小组合作、角色表演等活动，掌握文言文学习的基本方法（看注释、析脉络、悟主旨）；在互动体验中体会人物心理变化。 3. 感悟“持之以恒、永不放弃...
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