“贝”的故事 第二课时 学习目标： 1. 朗读课文，读出情感。能复述课文和讲述“贝”的故事。 2. 了解“贝”的偏旁的字大多与钱财有关。 3. 能借助图片，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的含义。 教学重难点 教学重点 识记字词，了解贝字的起源和字形字义特点。 教学难点 总结形声字形旁表义的特点，感受中华文化的博大精深。 一．出示甲骨文的图片(3钟) 1.什么是甲骨文？就是刻在龟甲和兽骨上的文字。 2.甲骨文是怎么来的呢？古人根据物体的形状画出了来。每一个甲骨文都有一个故事。今天我们走进贝的故事，看看作者给我讲了一个什么故事呢？ 二．再读课文（时间2分钟） 要求：借...
预览地址
以下为备课文档“3 “贝”的故事 （第二课时教案）”的预览下载地址
更多相关课件：