【川教版】《生命 生态 安全》五上第二十课《人人争做小发明家》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 《人人争做小发明家》教学设计 课题 《人人争做小发明家》 单元 四 学科 生命.生态.安全 年级 五 教材分析 本课时融合了劳动技能及生存环境等方面的内容，通过动手与动脑的结合，使学生获得积极劳动的体验，养成良好的劳动习惯，形成基本的生活技能和初步的技术意识，培养创新精神和实践能力。 学习目标 知道“问题”是发明创造的入口，逐渐形成勇于探究的精神和发明创造的意识。体会发明创造的艰辛和快乐，形成不畏艰辛、持之以恒的科学精神。3、通过启发、训练，激发学生人人都当小小发明家的愿望。 重点 利用训练营，引导学生经历一个完整的发明创造过程，体会发明创造的过程充满了艰辛和坎...