11.1 平面直角坐标系 教学设计（表格式）

教学设计 课题 11.1平面直角坐标系 1.教学内容分析平面直角坐标系是初中函数部分的重要内容之一，它是连接数与形的桥梁，是从数的角度刻画形的重要载体，也是今后学习函数、平面解析几何的重要工具.帮助学生实现从“一维”（单个数轴）到“二维”（平面空间）的认知跨越，本节课不仅可以深化对类比以及对数形结合思想的理解，同时也能够培养学生数学抽象与几何直观的核心素养，为后续理解空间直角坐标系作铺垫. 2.学情分析学生已有的认知中包括数轴、相交线与平行线等相关知识，对用数对描述具体情境中物体的位置有所了解，但是对于学生来讲如何联想到建立平面直角坐标系缺乏经验. 3.教学目标1. 经历现实世界确定物体位置活...