第11课《浙江资源的喜和忧》教案【浙摄影版】【人·自然·社会】初三

中小学教育资源及组卷应用平台 第11课《浙江资源的喜和忧》教学设计 课题 浙江资源的喜和忧 单元 第五单元 学科 人·自然·社会 年级 初三 核心素养目标 1、通过阅读和分析课堂出示资料，分析并回答相关问题，掌握浙江主要资源的数量、分布特点，建立清晰的区域资源认知。2、结合教材活动，完成浙江的资源环境报告会和“山”与“海”的对话活动，进一步分析浙江省的资源分布形式和情况，提升问题分析与解决能力。3、在老师的引导下结合浙江省具体实践案例，如临安湍口千年氡温泉、安吉余村理解资源特征对浙江经济发展的双重影响，培养辩证思维能力。4、通过课堂认识浙江省的资源情况，了解存在的优势和劣势，树立资源保护与可持...