2.1 设计的创造性思维和工程思维（一）教案（表格式）
更新时间：2022-08-03
资源科目：通用技术
适应版本：粤科版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：27.7KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
高一—粤教版—通用技术—必修一 第二章 第一节创造性思维和工程思维（一）教学设计 一、教学对象分析 学生已经学习了第一章，了解了技术和设计的关系，但是尚未开始技术设计的实践。在开始技术设计学习之前，先熟悉技术设计中的思维方式，为后期开展技术设计打好思维方法的基础。通过学生熟悉的案例，让学生能够开展独立思考，尽快具备进行设计的能力 二、教学内容分析 本节主要内容是“创造性思维”。首先以港珠澳大桥建设为例，在技术设计中应用创造性思维和工程思维解决各种技术难题。其中创造性思维包括发散思维、逆向思维、联想思维等，创造性思维可以产生很多创新技法，从而帮助进行创新设计。定势思维是按照以往经验思考和处理问题...
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