人教版五年级上册4.《可能性》教学设计

《可能性》教学设计 教学内容： 人教版小学数学五年级上册第44页例1及相关内容 教学目标： 1、学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些事情的发生是不确定的。 并能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述随机事件发生的可能性。 2、在活动过程中，学生能够列出简单实验中所有可能发生的结果。 3、学生通过亲身体验，在猜想、交流、动手、思考、验证的过程中探索新知， 培养学生的猜想意识、表达能力以及初步的判断和推理能力。 教学重难点： 教学重点：通过活动让学生充分体验事件发生的确定性和不确定性。 会用“可能”、“不可能”、“一定”正确描述事件发生的可能性。 教学难点：培养初步的判断和推理能力，能...