4.4.2 血流的管道——血管 【教案】（表格式）2025--2026学年 七年级生物·下册（人教版）

第二节《血流的管道—血管》教案 一、教学目标： 1．描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。（生命观念、科学思维） 2．尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。（科学思维、探索实践） 3. 通过对血液在血管中流动情况的学习，培养学生分析问题的能力和实验能力。（探索实践、态度责任） 二、教学重点、难点: 重点：动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能。 难点：观察小鱼尾鳍内血液流动的现象，区分三种血管。 三、教学准备： 教师准备：观察小鱼尾鳍内血液流动的实验材料。 学生准备：1.预习教材，熟悉实验目的和方法步骤。 2.调查与血管有关的疾病，以及如何保护血管的知识。 四、教学过程： 环...