7.1认识小数教学设计+课件(共17张PPT)-2024-2025学年三年级下册数学人教版

认识小数教学设计 教学目标： 1.初步感知小数，结合具体内容认识小数，会读写简单的小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的意义。 2.借助已有的生活经验，运用观察、对比、讨论、交流等方式感悟新知，并运用知识的迁移推导新知，提高解决问题的能力。 3.感知小数在生活中的应用，密切数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。 教学重点： 掌握小数的读、写方法，初步理解小数的意义。 教学难点： 结合具体的情境初步理解小数的意义。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、谈话引入、感知小数 同学们，认识数是数学学习的一项重要任务，在过去的学习中，我们认识了不少数。像13、27、188、66......这样的数叫...