20《灰雀》教学设计 【教学目标】 1.认识“胸、脯”等字，会写“雀、养”等字，正确读写“养病、粉红”等词语。 2.能带着问题默读课文，品味人物对话，揣摩列宁和小男孩的内心活动，分角色朗读课文，读出对话的不同语气。 3.能联系课文内容，理解课文最后一句话，体会列宁对小男孩尊重与呵护，以及小男孩的诚实。 【教学重难点】 默读课文，品味人物对话，揣摩列宁和小男孩的内心活动，分角色朗读课文，体会列宁对小男孩尊重与呵护，以及小男孩的诚实。 教学过程 第一课时 ◎活动一 导入，感受灰雀惹人喜爱 灰雀在白桦树上活动的图片。 你看到了什么？指名交流后相机出示课文描写灰雀的语句： 公园里有一棵高大的白桦树，...
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