15 自相矛盾 教学设计

部编版五年级下册《自相矛盾》教学设计（共一课时） 一、教学目标 （一）会写“矛、盾”等4 个生字,读准“鬻、吾、夫、弗”3 个字。正确、流利地朗读课文，背诵课文。 （二）运用结合注释、联系上下文等方法了解难懂的字词。在理解课文大意的基础上能用自己的话讲这个故事。 （三）结合人物的言行、图表辅助，演绎人物内在思维过程，把“其人弗能应也”的原因说清楚，懂得说话做事要前后相应、实事求是，不要言过其实的道理。 教学重难点：把“其人弗能应也”的原因说清楚，懂得说话做事要前后相应、实事求是，不要言过其实的道理 二、教学过程 板块一：单元导入，发布任务 1.出示单元篇章页，发布任务：思维的火花跨越时空，智慧...