14.1全等三角形及其性质教学设计（表格式）人教版八年级数学上册

课题 14.1 全等三角形及其性质 课型 新授课 教学 目标 1.理解全等（三角）形的定义及其相关概念. 2.探究并掌握全等三角形的性质；能灵活运用全等三角形的性质解决简单的几何问题. 3.在探究全等三角形相关知识的过程中，培养观察、分析、归纳能力，体会图形变换和数学知识间的内在联系，增强几何直观和逻辑推理能力. 重点 难点 重点：全等三角形的概念. 难点：全等三角形的性质. 教学 过程 （一）创设情境，探索新知 师：有人曾经说：“世界上没有两片完全相同的叶子”，但是在我们的周围却有着好多形状、大小完全相同的图案，关观察下图找到相同的图案，你能再举出一些这样的例子吗？ 结论：形状、大小相同的...