人教版生物八年级下册 第七单元 第二章 第三节 基因的显性和隐性1教学设计（word版 表格式）
更新时间：2022-05-10
资源科目：生物学
适应版本：人教版（新课程标准）
适应地区：全国
文档类型：doc
文档大小：21.0KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
第三节 基因的显性和隐性 教学目标： 1、知识与技能：举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点；说近亲结婚的危害。 2、过程与方法：通过对孟德尔豌豆杂交实验的分析，引导学生思考推理，逐步得出结论。并尝试通过基因显隐性的原理来解释现实生活中的生命现象。 3、情感态度与价值观：增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。 教学重点和难点： 1、控制相对性状的一对基因的传递特点。 2、禁止近亲结婚的道理。 课时安排：1课时 课前准备： 学生课前准备：自查近亲结婚的资料。 教学器材： （1）准备孟德尔生平介绍的资料，...
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