4.6.2 神经调节（第2课时）课件(共26张PPT) 人教版（2024） 八年级上册
更新时间：2025-08-01
资源科目：生物学
适应版本：人教版（新课程标准）
适应地区：全国
文档类型：pptx
文档大小：4.5MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
(共26张PPT) 人教版(2024)八年级上册 教学目标 01、 举例说出反射的过程及反射弧的组成 02、 举例说明条件反射的形成 03、 区分条件反射和非条件反射，说明建立条件反射的意义 人体对各种刺激作出的反 应主要是由神经系统完成的。 医生常通过检查膝跳反射了解 人体神经系统对刺激作出反应 的情况。你也来做一做膝跳反 射实验吧! 01、本节课程导入 实验 ·探究 膝跳反射 ● 实验目标 尝试做膝跳反射实验，举例说出什么是反射。 ● 方法步骤 两位同学一组，两人轮换进行实验。 一位同学作为受试者坐在椅子上， 一条腿着地， 另一条腿自然地搭在这条腿上。另一位同学用手 掌内侧的边缘，迅速叩...
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