第五单元倍的认识(教学设计)人教版三年级上册数学

第5单元 倍的认识 第1课时 倍的认识 【教学目标】 1.理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立“倍”的概念。 2.在观察、比较、变化、抽象中，学生经历建构“倍”的学习过程，把握理解“倍”的本质。 3.学生初步体会数学知识与日常生活的密切联系。 【重点难点】 重点：理解一个数是另一个数几倍的含义。 难点：建立“倍”的概念。 【教学过程】 复习导入 师：同学们，在讲解新知识之前，请你们回忆一下，我们在二年级学习《表内乘法》时，如果加数都相同且有几个的情况下，求它们的和用什么方法计算能更简便一些呢？ 预设：用乘法计算比较简便。 师：回答正确，说明同学们对于之前学习乘法的相关知识掌握地还是比较不...