八年级上册 第四单元写作 语言要连贯 课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 写作 语言要连贯 教学设计 【教学目标】 明确语言连贯的核心要求：话题统一、语序合理、衔接过渡自然，理解语境和谐、表述角度一致对连贯的辅助作用。 能熟练运用关联词（如 “不仅…… 也……”“因为…… 所以……”）、提示语（如 “例如”“有一次”）、过渡句，实现句子间的紧密衔接。 能在段落及篇章写作中，围绕中心话题，按时间、空间或逻辑顺序安排内容，避免语序混乱。 【过程与方法】 通过对比 “不连贯文段” 与 “修改后文段”（如课件中 “爸爸的事例”），自主探究语言连贯的修正方法。 结合课文范例（《昆明的雨》《济南的冬天》《背影》），小组合作分析 “语序安排”“衔接技...