4.2 特异性免疫（第1课时）课件(共28张PPT)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选择性必修1

(共28张PPT) 第4章　免疫调节 第2节第1课时 体液免疫 人教版高中生物 选择性必修1 1 理解免疫系统对病原体的识别。 2 概述体液免疫的过程(重、难点)。 新冠肺炎大爆发 感染新冠病毒后，有人患重病，甚至因此失去生命；也有人患轻症，能够自愈；还有人仅是无症状感染者，甚至并未被病毒感染。不同人患病程度出现巨大差异，这是什么原因呢？ > < 目标一 免疫系统对病原体的识别 1907年，威尔逊用两种不同颜色的海绵做了一个实验，实验操作和结果如图。 海绵动物是一类多孔滤食性生物体的统称，其色泽各个不同。 细胞之间通过受体相互识别，从而相互结合。 威尔逊的海绵实验 只有同种细胞发生聚集，每个...