2.3《峨日朵雪峰之侧》教学设计统编版高中语文必修上册

必修上册2.3《峨日朵雪峰之侧》教学设计 核心素养目标 （一）语言建构与运用 反复诵读诗歌，感受其苍凉而坚韧的语言节奏；品味“仅”“楔”“侧”“默享”等关键词的张力；积累“罅隙”“锈蚀”“嚣鸣”等重点词语。 （二）思维发展与提升 理解“峨日朵雪峰之侧”的空间隐喻与精神意蕴，分析诗人从“渴望雄鹰雪豹”到“默享蜘蛛快慰”的情感转变，探究“抵达而非征服”的生命哲学。 （三）审美鉴赏与创造 感受诗歌“苍凉之美”（雪峰的冷峻）与“力量之美”（蜘蛛的坚韧）的融合；体会昌耀诗歌“陌生化”语言的独特魅力。 （四）文化传承与理解 了解昌耀“在苦难中坚守诗意”的人生选择，理解“接纳渺小、坚持热爱”的生命态度，增强...