六年级下册第一单元习作 家乡的习俗 教学设计（表格式，2课时）

课 题 1 家乡的习俗 主备教师 【核心素养目标】 文化自信：感受祖国民族文化习俗的魅力，尊重并热爱家乡的民风民俗。。 语言运用：创设交际情境，充分调动学生交际的积极性和主动性，培养学生间的团结协作的能力。联系生活实际和调查访问，感受和吸收习俗文化的智慧和营养。 思维能力：借鉴本单元描写风俗的写作方法，学习抓住主要特点介绍风俗的方法。 审美创造：通过阅读习作例文和学生交换习作，让学生学会欣赏他人作文的长处，将所学的作文技巧运用到自己的习作中。同时让学生修改、完善自己的作文，从而提高学生的写作水平。 【课前解析】 　　 本次习作话题“家乡的风俗”，要求学生介绍家乡特点介绍风俗的方法。 2.能...