【任务驱动式】8.20.3 生态系统的结构和功能（第2课时） 教学设计 （表格式）2025—2026学年（北师大版）八年级《生物》下册

第20章 第3节 生态系统的结构和功能（第2课时） 第3节 课题 生态系统的结构和功能（第2课时） 教学内容分析 教材分析 学生通过学习生态系统的结构，能够分析并绘制生态系统的食物链与食物网，并理解生态系统中各成分的作用。本节内容涉及的“能量流动”较为抽象，它承接上一节，生态系统中的有机物和能量是通过食物链在生物之间进行运输和传递的。生态系统各成分之间的联系使得物质可以循环，物质作为能量的载体可以传递能量。但能量较为抽象，教师在教学中需要建构模型，帮助学生理解能量流动的规律，引导学生分析能量在各个环节传递的数量变化及原因等。 本节课需要学生建构能量沿着食物链单向流动的概念，包括能量沿着食物链单...