鲁教版（五四制）六年级数学上册：3.7 探索规律 学案（无答案）

探索规律 【学习目标】 在经历由一般到特殊的过程中能用代数式表示，并借助代数式运算验证所探索规律的一般性。 【学习重难点】 1．探索规律的一般性。 2．了解既可以用几何图形的变化规律解决，也可以用数字的变化规律解决。 【学习过程】 一、新知学习。 1．观察下列图形，则第n个图形中的三角形个数是（ ） A. B. C. D. 2．某校生物教师李老师在生物实验室做试验时，将水稻种子分组进行发芽试验；第1组取3粒，第2组取5粒，第3组取7粒……即每组所取种子数目比该组前一组增加2粒，按此规律，那么请你推测第n组应该有种子数（ ）粒。 A. B. C. D. 3．将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆...