【小学生班会 525心理月 积极心理】当幸福遇见沙盘 教案
更新时间：2024-04-16
资源科目：班会
适应版本：通用版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：9.4KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
【小学生班会 525心理月/积极心理】当幸福遇见沙盘 课程信息 教学方法：沙盘游戏法、绘画法 教学准备：沙具、A4纸、画笔 年龄段：五年级以上 设计理念 本课以以上内容为指导，使用沙盘游戏和绘画这样的表达性艺术疗法的载体，利用团体的形式，帮助激发学生的幸福体验，学会用语言和非语言的方式表达幸福，提升自己与团体的幸福感受力和表达力。当幸福遇见沙盘，幸福变得具象化；当沙具遇见幸福，沙具变得更加有灵性。 教学目标 认知目标：帮助学生知道幸福的多样性，初步了解马丁·塞利格曼PERMA幸福模型。 行为目标：通过选取幸福沙具、绘制幸福画面，让幸福具象化，能够积极融入群体，将小幸福在大幸福中成长，并将课堂中...
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