2.5 跨学科实践：制作隔音房间模型 课课精编分层练习（原卷版+解析版）

中小学教育资源及组卷应用平台 【核心素养】2.5 跨学科实践：制作隔音房间模型 分层练习（解析版） 知识点一：隔音房间模型的原理与设计 1．在跨学科实践课上，小海利用双层玻璃制作了一个隔音房模型，下列减弱噪声的途径与隔音房模型相同的是（　　） A．舰载机引导员佩戴耳罩 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．摩托车发动机装消声器 D．城市马路两侧植树种草 【答案】D 【详解】隔音房模型是通过阻断噪声的传播来减弱噪声，是在传播过程中减弱噪声。 A．舰载机引导员佩戴耳罩，防止声音进入人耳，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．学校附近禁止汽车鸣笛，防止声音产生，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．...