统编版小学语文二年级上册 第五单元大单元教学设计（表格式）

教材 部编教材 任务承担者 全体成员 单元解读 人文主题 故事里的智慧 语文要素 1.初步体会课文讲述的道理，感受和体会课文语言表达的多样性，学习表达。 2.感受同样的意思，可以用不同的方式表达，不同的语气可以表达不同情感。 课文系统 《坐井观天》根据《庄子·秋水》改写，通过简短传神的对话，刻画了一只眼界狭窄、所见有限的小青蛙形象，给人以启迪。 《寒号鸟》则根据《南村辍耕录》中片段改写而成，是一则流传甚广的民间故事。故事中的寒号鸟只顾眼前、不想将来，以侥幸的心理对待生活，在灾难来临时付出了惨重的代价，引人思考。 《我要的是葫芦》讲了一个人种葫芦，对叶子上长蚜虫一事置之不理，对别人的劝告也充耳不...