4.空气有质量吗 教案 科学教科版（新教材）四年级上册
更新时间：2026-06-03
资源科目：科学
适应版本：教科版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：44.0KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《4.空气有质量吗》教案 【教材分析】 本课是教科版四年级上册“空气”单元的第4课，属于单元核心探究课。前两课学生已建立“空气存在”“空气占据空间”的认知，本课聚焦空气的核心物理属性——质量，是完善空气性质认知体系的关键环节，也为后续学习空气压强、浮力等内容奠定基础。课程以“实证探究空气是否有质量”为主线，融合猜测论证、对比实验、数据推理等科学方法，帮助学生构建“空气是有质量的物质”的科学概念，掌握轻小物体质量的测量策略，逐步形成“物质可测量属性”的科学观念。 【学情分析】 四年级学生已通过生活观察和前期学习，确认空气的存在及占据空间的特性，但对“质量”的科学定义模糊，受“空气看不见摸不着”的...
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