3.1《百合花》教学设计统编版高中语文必修上册

小说人物的解读 ——《百合花》教学设计 学习目标 1.学生能够结合文本分析小说中几个重要人物如通讯员、新媳妇的形象特点及其塑造方法。（培养学生的学习鉴赏能力） 2.学生能够结合文本分析小说人物的类型（主角、配角、辅角）及其作用。（培养学生的学习鉴赏能力） 教学重难点 1.学生能够结合文本分析小说中几个重要人物如通讯员、新媳妇的形象特点及其塑造方法。 2.学生能够结合文本分析小说人物的类型（主角、配角、辅角）及其作用。 教学内容与步骤 一、情境创设 小说是以塑造人物形象为中心，通过对生动曲折的故事情节的叙述和典型环境的描写来反映生活的一种文学体裁。可见，在小说的三要素——人物、情节和环境中，人物...