2.3 伴性遗传-教学设计（表格版）
更新时间：2024-04-25
资源科目：生物学
适应版本：人教版（2019）
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：504.8KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
教学设计 课程基本信息 学科 高中生物学 年级 高一年级 学期 春季 课题 伴性遗传 教学目标 1. 学生能够基于伴性遗传的特点分析遗传系谱图，判定遗传方式并能进行两种遗传病相关概率的计算，并能提出相应预防策略。 2. 学生能够根据遗传规律演绎推理、设计杂交实验等进行基因定位。 教学内容 教学重点： 1. 遗传系谱图的判定及亲子代发病率的计算 2. 基因定位。 教学难点： 1. 两种遗传病发病率的计算。 2. 基因定位 教学过程 课时2：伴性遗传的综合应用 （一）人类遗传病遗传方式及发病预测 任务1：请同学们观察遗传系谱图，根据上一课时归纳的伴性遗传规律，尝试对遗传病致病基因的位置与显隐性进行...
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