10.27《中国特色社会主义的开创与发展》-教学设计-2025-2026学年 《中外历史纲要（上）》（统编版）

10.27《中国特色社会主义的开创与发展》 教学方案 教学目标 1. 史料实证和时空观念:梳理中共十一届三中全会后改革开放的历史进程，了解改革开放40年来的重要史实及其成就；通过文本阅读，感受改革开放不同阶段的基本特征和内在联系，培养历史解释的核心素养。 2. 历史解释和唯物史观:运用地图了解对外开放的内容，培养时空观念的历史素养。 3.家国情怀:通过示意图和图表，帮助学生认识邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重要战略思想共同构成中国特色社会主义理论体系，形成对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识。 教学重难点 教学重点：十一届三中全会的历史意义、中...