八上18《昆明的雨》教学设计 教学目标: (一)语言积累与运用 1、掌握课后字词(音、形、义); 2、理清文章行文思路,感受散文“形散神聚”、“以小见大”的特点； (二)思维能力培养训练 1.揣摩文中语言、标点,体悟作者情感； 2、小组合作,分析不同事物的特点,及作者所采用的艺术手法; (三)审美创造 1.引导学生有感情地朗读课文; 2、鼓励学生想象、联想品味作者语言中特点。 (四)文化自信 学以致用,鼓励学生发现生活中的美,用语言文字记录生活。 教学重难点 1.通过朗读课文，找出文中叙写的雨季中的景、物、事、人，体会散文“形散神聚”的特点。 2.通过品读重点语句，体会作者平淡质朴、生动有趣的...
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