【教学评一体化】反思单元《林耐是怎样给生物命名的》课时课件+素材
更新时间：2026-05-25
资源科目：科学
适应版本：大象版
适应地区：全国
文档类型：zip
文档大小：45.9MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
(共39张PPT) 林耐是怎样给生物命名的 反思单元 （大象版）三年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：初步了解科学知识的系统性和逻辑性，知道自然现象是有规律的，能举例说明本学期形成的科学概念的抽象过程。 科学思维：通过阅读和反思林耐为生物命名的故事，进一步发展从具体事物中抽象出本质特征的思维，锻炼学生的观察、比较和概括能力。 探究实践：回顾林耐的探究历程，感受科学家探究的过程与方法，反思自己本学期的探究实践过程。 态度责任：感受科学家严谨求实的科学态度；乐于分享与交流，尊重他人观点。 新知导入 02...
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