5.2 凝聚价值追求 教学设计（表格式）

《凝聚价值追求》教学设计 课题 《凝聚价值追求》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习目标 核心素养目标：政治认同：体会中华民族精神和社会主义核心价值观的内涵，弘扬和培育民族精神，自觉践行社会主义核心价值观。道德修养：在生活中高扬民族精神，践行社会主义核心价值观，提升自己的道德素养。 重点 知道民族精神的内涵 难点 如何培育民族精神、践行社会主义核心价值观 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 以问题导入——历史上从来不缺埋头苦干的人，不缺拼命硬干的人，不缺为民请命的人，更不缺舍身求法的人，这就是中国的脊梁。说一说：你还知道哪些 “中国脊梁” ？说一说： 只有英雄...