21课 活动课：从考古发现看中华文明的起源 教学设计—2025—2026学年七年级上册历史

教学设计 课程基本信息 学科 历史 年级 七年级 学期 秋季 课题 从考古发现看中华文明的起源 教学目标 通过绘制良渚简图和撰写推介词，挖掘良渚文化的考古遗址和文物背后的历史信息，了解良渚私有制、阶级和国家的产生，理解良渚是实证中华五千多年文明史的圣地，认识中华文明起源的标志。（史料实证、唯物史观） 通过比较分析良渚文化前、后及同时期考古遗址的分布规律，了解中华文明从各地起源到中原引领进程的时间和空间信息，理解中华文明多元一体格局的内涵。（时空观念、历史解释） 通过分析良渚玉琮传播状况，体会中华文明具有源远流长的历史延续性和兼收并蓄的开放胸怀，增强民族自信心和文化自豪感。（历史解释、家国情怀...