8.2《搭配》（教学设计+课件）-2024-2025学年三年级下册数学人教版

搭配中的学问 教学内容：人教版三年级数学下册第八单元数学广角搭配(二)例2 教学目标： 1.通过解决实际问题，让学生切实掌握“两类物品数量相乘求搭配总数”的方法。并且能够熟练运用符号、连线等方式，有序地记录所有搭配方案，确保不出现重复和遗漏的情况。 2.引导学生亲身经历“实物操作→符号抽象→总结规律”的完整过程，逐步培养他们有序思考的数学思维，提升逻辑思维能力。 3.让学生深刻感受数学与神话故事以及生活实际之间紧密的联系，充分体会到有序思考在解决实际问题中的重要性，从而激发学生对数学学习的浓厚兴趣。 教具准备：服饰卡片 教学重难点： 教学重点：让学生理解并熟练运用乘法原理解决两类物品的搭配问题...